Kolik stupňů má být v zimě ve školce?

(ve znění ze dne 27. října 2020)
____________________________________________________________________
Platnost vypršela od 1. ledna 2021 na zákl
usnesení hlavního státního zdravotního lékaře
Ruská federace ze dne 28. září 2020 N 28;
zrušena k 1 na základě
usnesení vlády Ruské federace
ze dne 8. října 2020 N 1631
____________________________________________________________________

Dokument v platném znění:

Výnos hlavního státního sanitáře Ruské federace ze dne 20. července 2015 N 28 (Oficiální internetový portál právních informací www.pravo.gov.ru, 05.08.2015, N 0001201508050022) (platí pro právní vztahy vzniklé od 9. května , 2014 (ode dne nabytí právní moci rozhodnutí Nejvyššího soudu Ruské federace ze dne 4. dubna 2014 N AKPI14-281));

Usnesení hlavního státního sanitáře Ruské federace ze dne 27. října 2020 N 32 (Oficiální internetový portál právních informací www.pravo.gov.ru, 12.11.2020. listopadu 0001202011120001, N 1) (vstoupilo v platnost 2021. ledna XNUMX ).

Dokument bere v úvahu:

V souladu s federálním zákonem ze dne 30.03.99. března 52 N 1999-FZ „O hygienické a epidemiologické pohodě obyvatelstva“ (Sbírka právních předpisů Ruské federace, 14, N 1650, čl. 2002; 1, N 1 (část 2 ), čl. 2003; 2, N 167, čl. 2003; 27, N 1 (část 2700), čl. 2004; 35, N 3607, čl. 2005; 19, N 1752, čl. 2006; 1, N 10 , čl. 2006; 52, N 1 (část 5498) článek 2007; 1, N 1 (část 21) článek 2007; 1, N 1 (část 29), článek 2007; 27, N 3213, článek 2007; 46, N 5554, čl. 2007; 49, N 6070, čl. 2008; 24, N 2801, čl. 2008; 29, N 1 (část 3418), čl. 2008; 30, N 2 (část 3616), čl. 2008; 44, N 4984, čl. 2008; 52, N 1 (část 6223), čl. 2009; 1, N 17, čl. 2010; 40, N 4969, čl. 2011; 1, N 6, čl. 25.07.2011; 30 1, N 4563 (část 4590), čl. 4591, čl. 4596, čl. 12.12.2011, čl. 50; 7359, N 11.06.2012, čl. 24; 3069, N 25.06.2012, čl. 26 3446/19.03.2013, N 211, čl. 25.03.2013), výnos prezidenta Ruské federace ze dne 12 N 1245 „O změně některých zákonů prezidenta Ruské federace“ (Sbírka zákonů Ruské federace 24.07.2000, N 554, čl. .2000) a nařízení vlády Ruské federace ze dne 31. července 3295 N 2004 „O schválení Předpisů o Státní hygienické a epidemiologické službě Ruské federace a Předpisů o státní hygienické a epidemiologické normalizaci“ (Sbírka právních předpisů Ruské federace, 8, N 663, čl. 2004; 47, N 4666, čl. 2005; 39, N 3953, čl. XNUMX; XNUMX, N XNUMX, čl. XNUMX)

READ
Jak dlouho mohou být ryby skladovány v termotašce?

1. Schválit hygienická a epidemiologická pravidla a předpisy SanPiN 2.4.1.3049-13 „Hygienické a epidemiologické požadavky na strukturu, obsah a organizaci provozu předškolních vzdělávacích organizací“ (Příloha).

2. Od okamžiku, kdy vstoupí v platnost SanPiN 2.4.1.3049-13, se následující hygienická a epidemiologická pravidla a předpisy považují za neplatné:

na ministerstvu spravedlnosti

registrace N 28564

Aplikace

Hygienické a epidemiologické požadavky na uspořádání, obsah a organizaci provozního režimu předškolních vzdělávacích organizací

Hygienická a epidemiologická pravidla a předpisy
SanPiN 2.4.1.3049-13

(ve znění ze dne 27. října 2020)

I. Obecná ustanovení a rozsah

1.1. Tento hygienický a epidemiologický řád a řád (dále jen hygienický řád) je zaměřen na ochranu zdraví dětí při výkonu činností pro výchovu, vzdělávání, rozvoj a zdraví, péči a dozor v předškolních výchovných organizacích bez ohledu na druh, organizačních, právních forem a forem vlastnictví, jakož i při výkonu pečovatelské a dozorčí činnosti v předškolních skupinách umístěných ve vestavěných, vestavěných budovách (prostorách) přistavěných k obytným budovám a administrativním veřejným budovám (s výjimkou administrativních budov průmyslových podniky), bez ohledu na druh, organizační a právní formy a formy majetku.

1.2. Tato hygienická pravidla stanoví hygienické a epidemiologické požadavky pro:

– podmínky pro umístění předškolních vzdělávacích organizací,

– vybavení a údržba území,

– prostory, jejich vybavení a údržba,

– přirozené a umělé osvětlení prostor,

– vytápění a větrání,

– vodovod a kanalizace,

– přijímání dětí do předškolních vzdělávacích zařízení,

– organizace denního režimu,

– organizace tělesné výchovy,

– osobní hygiena personálu.

Spolu s povinnými požadavky obsahují hygienická pravidla doporučení pro vytvoření nejpříznivějších a optimálních podmínek pro udržení a výchovu dětí zaměřených na zachování a posílení jejich zdraví.

Doporučení jsou dobrovolná a nezávazná.

1.3. Předškolní vzdělávací organizace fungují v režimu krátkodobého pobytu (do 5 hodin denně), zkráceného dne (8-10 hodinový pobyt), celodenního (10,5-12 hodinového pobytu), prodlouženého dne (13-14 hodinového pobytu) a XNUMX. – hodinový pobyt pro děti.

Hygienický řád se nevztahuje na předškolní skupiny umístěné v bytových prostorách bytového fondu.

1.4. Tento hygienický řád je závazný pro všechny občany, právnické osoby a fyzické osoby podnikatele, jejichž činnost souvisí s projektováním, výstavbou, rekonstrukcí, provozem zařízení předškolních vzdělávacích organizací provádějících výchovnou činnost, jakož i předškolních vzdělávacích organizací poskytujících služby rozvoje dětí a předškolních zařízení. pečovatelské a dozorové skupiny (dále jen předškolní vzdělávací organizace).

READ
Proč nemůžete zmrazit chleba?

1.5. Tato hygienická pravidla se nevztahují na zařízení, která jsou v době vstupu těchto hygienických pravidel v platnost ve fázi návrhu, výstavby, rekonstrukce a uvádění do provozu.

Dříve postavené budovy předškolních vzdělávacích organizací jsou provozovány v souladu s projektem, podle kterého byly postaveny.

1.6. Fungování předškolních vzdělávacích organizací uskutečňujících hlavní vzdělávací program se uskutečňuje za přítomnosti závěru potvrzujícího jeho soulad s hygienickou legislativou a těmito hygienickými pravidly, vydaného orgánem oprávněným k výkonu federálního státního hygienického a epidemiologického dozoru a federálního státního dozoru v oblast ochrany spotřebitele za účelem povolování vzdělávací činnosti .

1.7. Kontrola provádění těchto hygienických pravidel se provádí v souladu s právními předpisy Ruské federace, pověřená federálním výkonným orgánem vykonávajícím funkce organizace a provádění federálního státního hygienického a epidemiologického dozoru a federálního státního dozoru v oblasti práv spotřebitelů ochrana.

1.8. Předškolní organizace přijímá děti ve věku od 2 měsíců do ukončení výchovného vztahu. Výběr vícevěkové (smíšené) skupiny by měl zohledňovat možnost uspořádání denního režimu v ní, který odpovídá anatomickým a fyziologickým vlastnostem každé věkové skupiny.

1.9. Počet dětí ve skupinách předškolní vzdělávací organizace s obecným vývojovým zaměřením se určuje na základě plochy skupinové (herní) místnosti – pro skupiny raného věku (do 3 let) minimálně 2,5 m1 na dítě a pro předškolní věk (od 3 do 7 let) – minimálně 2,0 mXNUMX na dítě.

(Ustanovení v platném znění, nabyté účinnosti dne 16 výnosem hlavního státního sanitáře Ruské federace ze dne 2015 N 20, se vztahuje na právní vztahy vzniklé ode dne 2015 (ze dne nabytí účinnosti rozhodnutí Nejvyššího soudu Ruské federace ze dne 28. dubna 9 N AKPI2014-4). – Viz předchozí vydání)

1.10. Počet a poměr věkových skupin v kompenzační předškolní vzdělávací organizaci, která provádí kvalifikovanou nápravu nedostatků ve fyzickém a (nebo) duševním vývoji, se stanoví s přihlédnutím k charakteristikám psychofyzického vývoje a schopností žáků.

1.11. Doporučený počet dětí v kompenzačních skupinách pro děti do 3 let a nad 3 roky by neměl překročit:

– pro děti s těžkými vadami řeči – 6 a 10 dětí;

– pro děti s foneticko-fonemickými poruchami řeči nad 3 roky – 12 dětí;

– pro neslyšící děti – 6 dětí pro obě věkové skupiny;

READ
Jaký hmyz žije na vrbě?

– pro sluchově postižené děti – 6 a 8 dětí;

– pro nevidomé děti – 6 dětí pro obě věkové skupiny;

– pro zrakově postižené děti, pro děti s tupozrakostí, šilháním – 6 a 10 dětí;

– pro děti s onemocněním pohybového aparátu – 6 a 8 dětí;

– pro děti s mentální retardací – 6 a 10 dětí;

– pro děti s lehkou mentální retardací – 6 a 10 dětí;

– pro děti se středně těžkou a těžkou mentální retardací nad 3 roky – 8 dětí;

– pro děti s autismem pouze nad 3 roky – 5 dětí;

– pro děti s komplexní vadou (s kombinací 2 a více nedostatků ve fyzickém a (nebo) duševním vývoji) – 5 dětí pro obě věkové skupiny;

– pro děti s jiným postižením – 10 a 15 dětí. V kompenzačních předškolních vzdělávacích organizacích je povoleno organizovat věkově různé (smíšené) skupiny dětí s přihlédnutím k možnosti organizovat v nich denní režim, který odpovídá anatomickým a fyziologickým vlastnostem každé věkové skupiny.

1.12. V předškolních vzdělávacích organizacích probíhá nábor kombinovaných skupin, které zajišťují společné vzdělávání dětí zdravých a dětí se zdravotním postižením, v souladu s charakteristikami psychofyzického vývoje a schopností žáků.

Doporučený počet dětí v kombinovaných skupinách:

a) do 3 let – nejvýše 10 dětí, z toho nejvýše 3 děti se zdravotním postižením;

– nejvýše 10 dětí, z toho nejvýše 3 neslyšící děti, nevidomé děti nebo děti s onemocněním pohybového aparátu, děti se středně těžkou, těžkou mentální retardací nebo děti se složitou vadou;

– nejvýše 15 dětí, z toho nejvýše 4 zrakově postižené a (nebo) děti s tupozrakostí a (nebo) šilháním, nebo děti se sluchovým postižením, nebo děti s těžkým postižením řeči nebo děti s lehkou mentální retardací;

– nejvýše 17 dětí, z toho nejvýše 5 dětí s mentální retardací.

II. Požadavky na umístění předškolních vzdělávacích organizací

2.1. Budovy předškolních vzdělávacích organizací se nacházejí na vnitroblokových územích obytných mikrookresů, mimo pásma hygienické ochrany podniků, staveb a jiných objektů a ve vzdálenostech, které zajišťují standardní úrovně hluku a znečištění ovzduší pro obytné oblasti a standardní úrovně slunečního záření a přírodní osvětlení prostor a hřišť .

2.2. V regionech Dálného severu je poskytována ochrana před větrem a sněhem na území předškolních vzdělávacích organizací.

III. Požadavky na vybavení a údržbu území předškolních vzdělávacích organizací

3.1. Doporučuje se oplotit obvod území předškolní vzdělávací organizace plotem a pásem zeleně, pokud má předškolní vzdělávací organizace vlastní území. Terénní úpravy se stromy a keři se provádějí s přihlédnutím ke klimatickým podmínkám.

READ
Jaké květiny symbolizují bohatství?

Doporučuje se, aby území bylo upraveno na 50 % plochy bez zástavby. Pro regiony Dálného severu, stejně jako ve městech v podmínkách stávajícího (hustého) městského rozvoje, je povoleno snížit terénní úpravy na 20% plochy území bez zástavby.

Zelené plochy slouží k oddělení skupinových lokalit od sebe a k oddělení skupinových lokalit od ekonomické zóny.

obecní rozpočtová předškolní vzdělávací instituce Centrum rozvoje dětí – „Mateřská škola č. 200″Solnyshko“

MBDOU TsRR –

Větrání v předškolních vzdělávacích institucích podle SanPiN: typy a harmonogram

Zdravé mikroklima je jednou z nejdůležitějších podmínek pro udržení a upevnění zdraví dětí navštěvujících mateřské školy. Aby se zabránilo rozvoji nemocí, byly vyvinuty normy SanPiN, které jsou povinné pro předškolní zařízení v celé Ruské federaci. Zvláštní pozornost v SanPiN je věnována takovému postupu, jako je větrání v předškolních vzdělávacích institucích.

Pravidelné větrání umožňuje udržovat vlhkost a teplotu v normálních mezích a také zabraňuje tvorbě nadměrně vysokých koncentrací oxidu uhličitého. Pokud není místnost větrána, pak kvůli velkému počtu lidí, kteří jsou v ní neustále přítomni, koncentrace CO2 rychle stoupá. Děti jsou obzvláště citlivé na změny ve složení vzduchu a žáci mateřských škol mohou vykazovat známky onemocnění, jako je bolest hlavy, únava, nevolnost, ospalost a letargie.

Zvláštní význam má větrání v předškolních vzdělávacích zařízeních během koronaviru, protože přísun čerstvého vzduchu snižuje aktivitu virů a tím snižuje riziko onemocnění. Konečně důkladné větrání zlepšuje spánek dětí, zvyšuje jejich aktivitu, normalizuje činnost všech orgánů a systémů, nasycuje buňky tkání kyslíkem a podporuje zdravý metabolismus.

Větrání skupin v MŠ

Větrání by mělo být prováděno denně. Přesný harmonogram se tvoří v závislosti na sezóně a délce práce skupin. Rozlišují se následující typy ventilace:

  • průchozí nebo rohové – povoleno pouze v případě, že v místnosti nejsou žádné děti;
  • jednostranné – přijatelné za přítomnosti žáků, ale pouze za teplého počasí.

Nejúčinnější je průchozí a rohové větrání. Jeho trvání závisí na venkovní teplotě vzduchu, přítomnosti a síle větru a také na intenzitě vytápění dodávaného do MŠ. Křížové větrání v předškolních prostorách se provádí v nepřítomnosti dětí a mělo by být dokončeno nejpozději 30 minut před jejich příchodem. Eliminujete tak riziko podchlazení a optimalizujete vnitřní mikroklima, než se miminka vrátí.

READ
Jaký druh ohně by měl být pro udírnu?

V ložnicích se před klidem provádí příčné větrání. Větrání prostor v předškolních vzdělávacích zařízeních prostřednictvím toalet je zakázáno. V létě je povoleno větrat místnosti za přítomnosti dětí za bezvětří, zamezit výraznému průvanu (jednosměrné větrání). Tato změna byla zavedena v novém SanPiN 2020. Aktualizované předpisy také umožňují drobné odchylky od standardní teploty v místnostech směrem dolů (22 stupňů v ložnicích a 24 v hernách). Překročení těchto ukazatelů je přísně zakázáno, protože může negativně ovlivnit pohodu dětí. Aby byla dodržena tato omezení, je povolena pravidelná mikroventilace.

Harmonogram větrání prostor mateřské školy

Harmonogram je vytvořen s ohledem na povětrnostní podmínky, klima regionu a roční období. Doporučená frekvence ventilace je každých 1,5 – 2 hodiny. Podle SanPiN by mělo být větrání v mateřské škole prováděno alespoň jednou za 3 hodiny. Pouze v tomto případě je možné zajistit dostatečnou hladinu kyslíku v prostorách předškolního vzdělávacího zařízení.

Při venkovní teplotě pod nulou je povoleno větrání hlavní místnosti družiny pouze ráno a večer na 15 až 20 minut (před příchodem dětí a v době klidu nebo vyučování v tělocvičně). Pokud se venkovní teplota pohybuje od nuly do +5 stupňů, je povoleno opakované větrání, v místnosti by však v tuto chvíli neměly být děti.

Kvartizace a ventilace v předškolních vzdělávacích zařízeních

Větrání v mateřské škole úzce souvisí s procedurou křemen. Ošetření křemenem je ošetření prostor speciální lampou, která vyzařuje ultrafialové paprsky škodlivé pro patogenní mikroflóru. Pravidelné ošetření křemenem zlepšuje vnitřní mikroklima, pomáhá zlepšovat imunitu u dětí a zlepšuje tvorbu vitaminu D, zejména při nedostatku přirozeného světla v chladném období.

SanPiN zajišťuje tvorbu speciálních quartzizačních plánů. Ošetření křemennou lampou je nutné provádět denně, 1 – 2krát, poté je nutné místnost vyvětrat. Při sestavování harmonogramu větrání je proto třeba vzít v úvahu plánovanou frekvenci křemenů.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: