– rozvíjíme pozorování a logické myšlení – stanovit správný sled fází vývoje rostlin.
Publikace “Shrnutí lekce pro děti seniorské skupiny” Zahrada na parapetu “” je umístěna v sekcích
Pedagog: Kluci, teď vám přečtu pohádku, ve které se kořen, stonek a listy hádaly, který z nich je nejdůležitější.
Kdo je nejdůležitější?
Kdysi se hádaly kořen, stonek a list – který z nich je nejdůležitější. říká Root:
Já jsem nejdůležitější. Jako první vyrůstám ze semínka, vodu čerpám z půdy, rostlinu držím v zemi.
Ne, – stonek se rozhořčil, – když tam nebudu já, kdo dá tvou vodu listům a květům? A mám malé trubky – speciální vodovod. A také si na sobě nechávám listy a květiny.
Já jsem nejdůležitější, – hrdě prohlásil list. “Krmím rostlinu.” Mám zelené buňky, ve kterých se tvoří sladká tekutina. Jsou však tak malé, že je normálním okem neuvidíte. Každá buňka je jako celá továrna, která neúnavně pracuje od rána do večera – bere vodu ze stonku, zachycuje ze vzduchu oxid uhličitý a sluneční světlo a s jejich pomocí vám pomáhá růst.
Pozorně poslouchal všechny pupeny a říká:
-Co se hádáte? Vy všichni jste hlavní, protože jeden bez druhého nemůžete žít. Buďme přátelé!
Pak se stanu krásnou květinou a květina se promění v užitečné ovoce.
Květiny pokývaly hlavami, stonek s listy se zatřásl na souhlas, kořeny se pokojně pohybovaly.
Od té doby kořen, stonek a list žijí v míru a harmonii.
Phys. minuta “květina”
Naše úžasné květiny
Vítr trochu dýchá
Naše úžasné květiny
Hra “Řekni opak”.
Mám malou květinu. – Mám velkou květinu.
Mám vysokou rostlinu. “A mám nízkou rostlinu.”
Moje rostlina má krátké kořeny.
Moje rostlina má široké listy.
Moje rostlina má chlupatý stonek.
Moje rostlina má velké listy.
Moje rostlina má světlé květy.
Moje květina má slabou vůni.
Moje rostlina má světle zelené listy.
Moje rostlina má drsné listy.
Pedagog: Kluci, podívejte se, jakou máme nádhernou zahradu parapet! Abychom si mohli vypěstovat zahradu jako my skupina, vyžaduje to hodně úsilí. Pojďme dnes zasadit ještě jednu květinu pro naše skupiny. Podívejte se a řekněte mi, z jaké rostliny je tento list. (FIALOVÝ)
Co potřebujeme k výsadbě (hrnec, kameny na drenáž, špachtle, zemina, klíček s kořeny, voda, zástěra)
1. reb. Nasypte oblázky do hrnce
2. reb. Nalévá zemi.
3. reb. Udělá díru v zemi pro klíček.
4. reb. Zasadí list fialky a posype zeminou
5. reb. Zalévání listů.
Pedagog: Tak jsme zasadili další květinu.
Kluci, chtěli byste se stát čaroději časem? (cestovat v čase) Představte si, že toto je náš stroj času. Odcházíme?
(Obruče jsou umístěny, děti v nich stojí, dřepnou a říkají slova)“Raz, dva, třikrát letět vpřed!”(v této době se truhlík s vysazenou fialkou mění na fialku s mnoha listy)
Chlapi, podívejte se, co se stalo s naší fialkou (odpovědi děti)
Pedagog: Budeme pokračovat v cestě?
(děti stojí v obručích, dřepnou a říkají slova)“Raz, dva, třikrát letět vpřed!”
(v této době se truhlík s vyklíčenými listy fialky změní na kvetoucí)
Děti zkoumají fialku, obdivují ji.
Nyní je čas, abychom se vrátili (děti stojí v obručích, dřepnou a říkají slova)“Raz, dva, třikrát letět zpět!”
Pedagog: Tak jsme zpět! Zde je naše fialka, u které budeme pozorovat, jak se objeví listy, poupata, květy.
Pedagog: Kluci, co byste si přáli naší kytce (odpovědi děti) Potřebujeme vám pomoci splnit vaše přání. Co můžeme udělat, aby naše rostlina dobře rostla? (zalít, setřít prach z listů, obrátit se na slunce nebo naopak dát do stínu.)
Pedagog: Kluci, myslíte, že rostliny umí mluvit? Poslouchejme, co nám šeptají.
-Slyšel jsem, že pro nás připravili dárek na památku naší cesty časem, který se nachází za květinou zvanou Vánoce. (děti s učitelkou přistoupí ke květině a najdou v sáčku fialovou květinu z korálků.)
“Zahrada na parapetu” Jako naše babička, babička Varvarushka Jsou tam dveře, květinová zahrada, zeleninová zahrada – Podívejte se, co roste: V květinové zahradě máme květiny – měsíčky.
Zahrada na parapetu Už se stalo dobrým zvykem dělat s dětmi každé jaro zahrádku na „okně“. Děti mají o tuto činnost velký zájem. Nejprve.
Shrnutí GCD o okolním světě ve 2. juniorské skupině téma lekce: „Květiny na parapetu“ Shrnutí GCD o okolním světě ve 2. juniorské skupině. TÉMA LEKCE: “KVĚTINY NA PARAPETU” CÍL: – upevnit znalosti dětí o indooru.
Synopse přípravné skupiny GCD “Pomocníci na parapetu”, seznámení s prostředím CÍLE: Seznámit děti s léčivými pokojovými rostlinami; ÚKOLY: • pěstovat lásku k přírodě, pozorování, zvídavost;.
Naše zahrádka na parapetu Každý rok vysazujeme s dětmi na okno ve skupině malou zahrádku. A tentokrát jsme do květináčů zasadili i semínka rajčat, okurek.
Zahrada na parapetu Učíme děti pracovat. Řekneme vám, co je potřeba k pěstování zeleniny: cibule, okurky, rajčata a cukety. Zeminu připravíme v květináčích.
Zahrada na parapetu Vyzdobit zahradu na parapetu je velmi snadné, nejdůležitější je najít samolepky různých znaků, které nalepíte přes karton a plošné samolepky.
Zahrada na parapetu Každoročně se v naší mateřské škole konají soutěže o návrh “Zahrada na parapetu”. Dlouho jsme přemýšleli, jak vyzdobit naši zahradu, jak moc.
Projekt pro děti seniorské skupiny “Naše veselá zahrada na parapetu” Dokončila: Antonets Irina Vitalievna. Kukunina Olga Sergeevna MADOUTSRR č. 19, Kurganinsk, 2015 Projekt pro děti seniorské skupiny „Naše.
Projekt “Zahrada na parapetu” v seniorské skupině Informační mapa projektu MBDOU KV “Měřská škola č. 6” Slunce “, Dzeržinskij, Moskevská oblast 1. Celý název projektu: “Zahrada.
Velmi miluji kvetoucí rostliny a miluji, že mě neustále obklopují. Proto na jaře-léto-podzim vyjíždím na předzahrádku. V zimě jsem také našel způsob, jak potěšit sebe a svou rodinu krásou – to je pěstování orchidejí. Orchideje jsou úžasné.
Tohle je moje zahrádka na okenním parapetu.
A to je obyvatel sousedního parapetu. Také nám dělá radost celou zimu.
velmi luxusní. A moje orchideje umírají. Zde jsem opět neodolal a jednu kytičku koupil. Četla jsem, že tyto květiny se nezalévají, ale stříkají. Ten můj se stále drží. Byla by škoda, kdyby taková krása znovu zemřela. Nesdílejte svá tajemství péče o tato nesrovnatelná stvoření?
Ahoj Inno! Po postřiku nezapomeňte odstranit vodu ze středu orchideje vatovým tamponem, jinak zahnívá.Omlouvám se za vloupání se svými radami.
Děkuji za zpětnou vazbu. Moje orchideje rostou dobře, po dlouhou dobu (již 10 let) se aktivně množí. Žádnou zvláštní péči jim nevěnuji. Zalévám jednou týdně, stříkám každý den (neodstraňuji vlhkost odnikud), přesazuji každé 2-3 roky. Orchideje by se neměly zalévat POUZE po přesazení (10 dní). Samotné květináče na orchideje jsou v mých paletách, ve kterých je nalita drenáž – to proto, aby kořeny nehnily.
Obecně chci říci, že jsem si již všiml, že květiny jsou zajímavá stvoření, u některých rostou (i když nic neděláte), zatímco u jiných, ať děláte, co děláte, nerostou. Například fialky ve mně kategoricky nerostou a věčné problémy s muškáty. Takže Inno, nezlob se, pokud s touto orchidejí neuspějete, musíte si najít jinou květinu, protože výběr je nyní obrovský.
Děkuji za radu, budu se jí řídit. Tady jsou fialky a muškáty v mém květu a větvičce. Zdá se, že květiny mají své vlastní preference.
Krása – jaká krása. Květiny jsou krásné a dobře se o ně pečuje!
Děkuji za zpětnou vazbu.
Moc krásné orchideje.
Děkuji za takovou krásu!
Marie je velmi krásná. Miluju i orchideje, teď mám bílou se žlutým jazykem. a šeřík s fialovým jazykem.
Děkuji. Bílý se žlutým jazykem je obecně mistrovský kousek, takový jsem ještě neviděl.
A zdálo se mi, že se často setkávají! Měl jsem i citronovou orchidej, tak mě mrzí, že uschla.
Pozdrav od Petra! V případě zájmu jsem dal fotku svých orchidejí do nejnovějšího blogu “Puppet Angel”
Krásné orchideje. Taky mám takovou bílou (špatně jsem tě pochopila) a lila je luxusní. Pruhované orchideje se mi moc líbí, ale z nějakého důvodu je mám 1-2 sezóny a mizí.
A také vám chci poradit, nyní máme (myslím, že ještě více u vás) v prodeji nové květináče pro orchideje – „Crown“. Loni na jaře jsem do nich pár přesadila – efekt je úžasný: obě prostěradla jsou šik a 2-3 větve s květinami byly vyhozeny. Obecně platí, že pokud potřebujete letos orchideje přesadit, pak zkuste korunku.
Díky za radu! určitě zkusím. Zatím jsem s nimi neměl žádný problém. Zalévám 1x za 5-6 dní, krmím a stříkám.
Moc krásné květiny! Jemné, půvabné!
Mám moc ráda orchideje! Máte opravdu rajskou zahradu! Všechny, kdo pěstují orchideje, považuji za čarodějky!
Jaká jsi chytrá holka. Vaše ruce jsou zlaté a vaše duše je něžná, takže květiny vás potěší.
Jsem ohromen rozmanitostí vašich orchidejí, jejich krásou a něžností.
Ahoj! Máte nádherné orchideje! Věnuji se také květinářství, ale takový dotaz.
Moje orchideje, které se usadily namačkané na jednom místě, se opylovaly. Některé získaly velmi originální barvu, na jiné se nelze dívat bez smíchu a slz. Jak jste na tom s tímto problémem? Děkuji!
Ahoj. Děkuji za zpětnou vazbu! Moje orchideje jsou hodně přeplněné (už mnoho let), ve zvlášť horkých létech je dávám na jeden malý stolek, stojí si tam prakticky na hlavě, ale nikdy nebyly opylovány (pokud tomu rozumím). Tak tohle je váš chovatelský ráj. Vždy jsem snil o uvedení nové odrůdy, ale vy jste uspěli. Ani nevím, co by to mohlo být. Možná tam létají domácí včely? (žert)
Zůstane nová barva při překvetení stejná?
Těžko říci, zda je zachován. Přírodní (koupená) barva vydržela 2 roky. A pak to začalo. Každý rok KAŽDÁ orchidej získává jinou barvu! A kdo je kdo, poznám jen podle nápisu na hrnci! Zvláště tvrdě byli zasaženi běloši. Zrzka se ale proměnila v neobyčejnou krásku. Stojí bok po boku na parapetu. Na jejich místě ale není průvan. Včely také. Dokonce jsem začal hřešit na závěsech! Najednou jsou to oni, kdo „fouká“. Nerozumím ničemu
Jak zajímavé a cool. Vždy překvapení – jak kvete. To je u vás nějaká anomálie, dnes jsem vyzpovídal všechny své přátele, kteří chovají orchideje – nikdo takový zázrak nemá. A mám průvan a nějaké mouchy a vše je jako obvykle. Teď chci být také jako ty. Musíme zjistit vzorec, určitě to zjistěte.
Radím vám, abyste o tom nesnili! Teď si nemůžu dovolit koupit drahou a vzácnou barevnou orchidej. jaký to má smysl?! Jestli se to za rok nebo dva zase změní v NĚCO. A moje matka opylovala VŠECHNY fialky. Dohromady jich bylo 20. Vždycky jsem si to myslel: kvůli přeplněnosti.
Takový je vzorec – je to dědičné. A přitom je zvláštní, že se u vás opylují, hodně jsem četl a ptal se – všichni svorně tvrdí, že to doma nejde. Možná máte nějaké nuance s vodou. Nakonec stejné hortenzie ze zálivky s různými přísadami mění barvu, možná podobný mechanismus funguje i u vás. A co se týče přesnosti – mám 2 různobarevné orchideje ve 3 květináčích (každý 3 roky) – a zůstaly tak.
